Segala Sesuatu Tentang Hidup..

Fenomena dan Sistem Pendidikan Tulisan ini terlahir atas dasar berpikir sebuah fenomena kehidupan yang membelenggu, telah terlepas dalam tetesan secercah kertas intelektual, serta mengalir deras terhadap relitas pendidikan, Tak luput dari roh politik yang merasuki   batang tubuh pendidikan.    Pendidikan merupakan pokok dari kehidupan manusia, yang terjalin dalam tiga lingkungan pendidikan yang menuntut manusia mengembangkan potensi dalam diri demi mencapai masa depan. Interaksi pendidikan sering memunculkan adanya problema yang terindikasi pada pendidik   sebagai penguasa kecil disudut-sudut ruang kelas. anak hanya menjadi benda bernyawa, kata benda merupakan hal statis, jika mempunyai nyawa tentu manusia itu di didik tanpa adanya respon (interaksi). Tranformasi memerlukan penyadaran diantara kedua subjek pendidikan. Satu hal yang menjadi jelas dan apa yang di sebut pendidikan adalah upaya sadar untuk mengembangkan potensi-potensi yang dimiliki oleh manusia (Soedomo,1990:3

Dalil Tifa dan Moralitas Masyarakat  Ternate (Artikel ini ditulis ketika itu Kota Ternate sedang kehilangan aura relegiusitasnya. dan bukan hanya ketika itu, hari ini pun demikian) Dewasa ini, tragedi kemanusiaan semakin membara, sejarah kemanusiaan memberikan eksistensi manusia masa kini sebagai perebutan kekuasaan. Segi perebutan kekuasaan ini, menyeluruh hingga ke penjuruh dunia.   Setiap kelompok dominan mengklaim dari sisi agama bahwa mereka yang paling benar berdasarkan keyakinannya. Begitu pula kelompok-kelompok etnis, mengejar ketertinggalan atas dasar warisan sejarah. Politik dewasa ini mengikutsertakan, walaupun dipandang sampah yang busuk, namun tetap di daur ulang oleh pelaku itu sendiri. kehidupan tak lagi sudi bersama manusia, krisis ekonomi, konflik-konflik berkepanjangan yang berujung saling membunuh. belum lagi konsumsi minuman keras, judi, kekerasan dan lain-lain, bahkan bidang pemerintahan, wakil rakyat dan para pemerintah diduga kurupsi.  Hal ini karena M